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SUMMARY:Freins\, pneus et suspension des véhicules lourds routiers
DESCRIPTION:Description\n\n\nLe SAE Centre-du-Québec vous offre une série de trois formations spécialisées destinées aux mécaniciens et techniciens en véhicules lourds routiers. Chaque module combine théorie et ateliers pratiques selon les priorités de vérification de la SAAQ. \nModule 1 – Freins des véhicules lourds\nDéveloppez votre capacité à détecter\, diagnostiquer et corriger les défectuosités liées aux systèmes de freinage pneumatiques et hydrauliques. Inspection\, réglages\, ABS\, diagnostic et validation des réparations.\nDates : Les 29\, 30 septembre et 1er octobre 2026 \nModule 2 – roues\, pneus et roulements\nApprofondissez vos connaissances sur l’inspection et le diagnostic des pneus\, roues\, fixations\, moyeux et roulements. Reconnaissance de l’usure anormale\, recherche des causes et interventions sécuritaires.\nDates : Les 27\, 28 et 29 octobre 2026 \nModule 3 – Suspension\, châssis et dessous de caisse\nMaîtrisez les techniques d’inspection et de diagnostic des composantes de suspension mécanique et pneumatique\, du châssis et du dessous de caisse afin d’assurer la sécurité et la conformité des véhicules.\nDates : Les 24\, 25 et 26 novembre 2026 \nÉquipement obligatoire : chaussures de sécurité et lunettes de sécurité portés en tout temps
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SUMMARY:Superviser sans s'épuiser
DESCRIPTION:Description\n\n\nObjectif :Offrir aux superviseurs et chefs d’équipe une journée d’arrêt pour réfléchir et proposer des outils concrets pour exercer leur rôle avec efficacité sans compromettre leur énergie\, leur équilibre ni leur santé mentale. Cette formation vise à renforcer leur posture de leadership tout en développant des réflexes durables de gestion du stress\, du temps et des relations humaines.\nDate: Le jeudi 1er octobre 2026 (boîte à lunch incluse)\n Durée de la formation : 7 heures\nLieu : Le SAE Centre-du-Québec\, St-Germain-de-Grantham\nDescription :\n \nClarifier son rôle et son impact \n\nSe repositionner dans son rôle de supervision pour éviter de tout porter sur ses épaules.\nMieux comprendre ce qui épuise… et ce qui soutient dans notre manière d’interagir.\nIdentifier les comportements ou réflexes qui entretiennent des dynamiques peu aidantes.\nFaire le point sur ce qui nous appartient vraiment… et sur ce qu’on peut lâcher.\n\nPréserver son énergie dans l’action \n\nMieux comprendre ce qui nous épuise réellement dans la supervision au quotidien.\nExplorer des pistes pour traverser les périodes de pression (stress) avec plus de stabilité.\nRéfléchir à sa façon d’aborder le temps\, les urgences et les imprévus.\nPorter un nouveau regard sur sa propre énergie et la manière dont elle circule dans une journée.\n\nCommuniquer sans s’épuiser \n\nRéfléchir à ce qui rend certaines conversations lourdes\, tendues ou frustrantes.\nTrouver sa manière d’exprimer clairement ses attentes tout en préservant la relation.\nDécouvrir une posture de communication plus ancrée\, plus simple et plus efficace.\nSe donner la permission de dire non… sans nuire à la mobilisation de l’équipe.\n\nFavoriser un climat de travail sain \n\nS’interroger sur ce qui influence vraiment le climat dans une équipe.\nCerner les petits gestes qui peuvent nourrir la confiance\, la motivation et la coopération.\nRéfléchir à notre rôle dans le maintien d’un équilibre sain pour soi et pour les autres.\nRemettre du sens dans les actions quotidiennes pour retrouver du souffle et de la satisfaction.\n\n  \n  \nÉtude de cas : ajustements en fonction des profils.
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SUMMARY:Devenir superviseur-chef d’équipe
DESCRIPTION:Description\n\n\nObjectif : Former le/la nouveau/nouvelle superviseur/chef d’équipe dans ses tâches et responsabilités \nPréalable : Personne débutant dans un poste de supervision et ayant nouvellement\, sous sa responsabilité\, des gens à diriger. \nDate et heure : les jeudis 15 et 22 octobre 2026 de 13 h 30 à 16 h 30\n \nDurée de la formation : 6 heures \nLieu :St-Germain-de-Grantham\, Le SAE Centre-du-Québec \nDescription : \nQu’est-ce qu’un superviseur/chef d’équipe?\n● Définition du rôle\n● Définition de l’autorité et le leadership\n● Identifier les attentes \nLa gestion du travail\n● Organiser et réaliser un plan de travail\n● Comprendre son travail et celui de l’équipe en charge (procrastination et grugeurs de temps)\n● Comment faire atteindre les objectifs? \nCommuniquez avec son équipe\n● Les règles de communication\n● Intervention et résolution de conflits\n● Soutenir son équipe au quotidien \nMatériel nécessaire :  Papier et crayon
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SUMMARY:AEP Mécanique de remorques de camion
DESCRIPTION:Vous devez obligatoirement faire votre demande d’admission en ligne sur le site AdmissionFP\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				INSCRIPTION\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Objectif : Former des spécialistes de la réparation de remorques de camion possédant les connaissances\, habiletés et capacités nécessaires pour diagnostiquer les défectuosités des systèmes électriques\, pneumatiques et hydrauliques\, les trains roulants\, les unités d’accouplement et les unités frigorifiques — ainsi que pour en effectuer l’entretien complet. \nDate : du 19 octobre 2026 au 2 avril 2027Horaire : lundi au vendredi de 8 h à 16 hDate limite d’inscription : 25 septembre 2026Lieu : St-Germain-de-Grantham \nDescription : \n\nSe situer au regard de la profession et de la formation\nEffectuer du travail général d’atelier\nOxycouper et souder à l’étain\, au gaz\, à l’arc et au MIG\nRéparer des roues de remorques de camion et leurs éléments\nUtiliser des moyens de recherche d’emploi\nMonter des circuits hydrauliques et pneumatiques\nRéparer les suspensions et les cadres de châssis\nEffectuer l’entretien périodique d’une remorque de camion\nS’intégrer au marché du travail I\nCommuniquer avec la clientèle et les collègues de travail\nRéparer des accessoires et des circuits électriques et électroniques de remorques de camion\nRéparer le monte-charge\nRéparer des éléments structurels et soudés de la carrosserie de remorques de camion\nS’intégrer au marché du travail II\nAppliquer des principes d’électricité et d’électronique\nAppliquer des notions relatives à la santé et à la sécurité du travail\nRéparer le système de freinage pneumatique\n \n\nINSCRIPTION  \n\n\n\nSoumission de la demande : Vous devez obligatoirement faire votre demande d’admission en ligne sur le site AdmissionFP.\nDocuments requis : Voir liste des documents plus bas.\nCommunication : Nous allons communiquer avec vous par courriel seulement si votre dossier est incomplet.\nListe d’attente et places disponibles : Les places ne sont pas garanties et les candidats sont placés sur une liste d’attente seulement lorsque le dossier est complet.  En cas de trop nombreuses inscriptions\, une entrevue de sélection pourrait être organisée.\nConditions particulières : Un cours peut être annulé ou reporté si le nombre minimum n’est pas atteint.\n\n\n\nCondition d’admission\nEst admissible à un programme d’études menant à une AEP la personne qui satisfait aux conditions suivantes : \nAvoir obtenu au moins les unités de 3e secondaire ou l’équivalent en langue d’enseignement\, en langue seconde et en mathématique;ouAvoir obtenu une attestation d’équivalence de niveau de scolarité (AENS);ouAvoir réussi le test de développement général avec ou sans préalable spécifique (TDG).Avoir interrompu ses études à temps plein pendant au moins douze mois;ouAvoir 18 ans au moment de l’entrée en formation;ouAvoir obtenu un diplôme d’études secondaires (DES) ou un diplôme d’études professionnelles (DEP) ou leur équivalent;
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SUMMARY:Diagnostic électrique\, démarrage et charge - Véhicules lourds
DESCRIPTION:Description\n\n\nObjectif : Développer les connaissances et les habiletés nécessaires pour diagnostiquer et résoudre les problèmes liés aux systèmes électriques des véhicules lourds routiers de manière sécuritaire et méthodique.\nDate :  les mercredis du 21 octobre au 4 novembre 2026 de 9 h à 16 h\nDurée de la formation : 18 heures\nLieu : St-Germain-de-Grantham \nDescription :\n \nPrincipes de base en électricité appliquée aux MVLR \n\nRappel des notions électriques essentielles\nTension\, courant\, résistance et puissance\nLecture de schémas électriques de base\nUtilisation sécuritaire des outils de mesure\nCompréhension des circuits série et parallèle\n\nSystème de batteries et alimentation électrique \n\nTypes de batteries utilisées en MVLR\nFonctionnement et entretien des batteries\nProcédure de test de batteries\nChute de tension et vérification des câbles\nCauses fréquentes de défaillances électriques\n\nSystème de démarrage  \n\nFonctionnement du démarreur\nComposantes du circuit de démarrage\nRelais\, solénoïdes et interrupteurs\nMéthodes de diagnostic du système\nAnalyse des symptômes et des pannes courantes\nExercices pratiques de diagnostic\n\nSystème de charge  \n\nFonctionnement de l’alternateur\nRégulation de tension\nVérification du système de charge\nDiagnostic des problèmes de surcharge ou sous-charge\nInterprétation des données électriques\nExercices pratiques sur véhicule ou banc didactique\n\n Diagnostic électrique avancé et résolution de problèmes  \n\n\n\nMéthodologie de diagnostic structurée\nRecherche de courts-circuits et circuits ouverts\nUtilisation du multimètre et des outils de diagnostic\nInterprétation des schémas électriques avancés\nÉtudes de cas et mises en situation\nBonnes pratiques d’intervention et de sécurité\n\n\n\n\n\n\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			[/et_pb_section
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SUMMARY:Comprendre et gérer son stress pour mieux superviser
DESCRIPTION:Description\n\n\nObjectif : \n\nComprendre les mécanismes du stress et ses impacts sur le rôle de supervision.\nIdentifier ses sources de stress\, ses réactions typiques et ses zones de vulnérabilité.\nPrendre conscience des pièges courants dans la gestion (ou la non-gestion) du stress.\nApprendre à calmer le mental et à retrouver sa capacité d’action\, même sous pression.\nDévelopper des stratégies concrètes et réalistes pour mieux superviser sans s’épuiser.\n\nDate: Le jeudi 29 octobre 2026 de 9 h à 16 h 30\n Durée de la formation : 7 heures\nLieu : Le SAE Centre-du-Québec\, St-Germain-de-Grantham\nDescription :\n \nLa formation alterne entre apports théoriques accessibles\, échanges en groupe\, autoévaluations et mises en pratique de stratégies simples. Les participant(e)s exploreront notamment : \n\nCe qui déclenche et entretient le stress dans leur quotidien professionnel;\nLe lien entre personnalité\, attentes et surcharge;\nL’impact des pensées récurrentes\, des distorsions mentales et du « trop-plein » émotionnel;\nDes façons concrètes de se recentrer pour mieux agir et mieux encadrer.\n\nL’approche est à la fois introspective et orientée vers l’action\, avec un accent mis sur la réalité terrain des gestionnaires. \nBénéfices attendus \n\nMeilleure gestion du stress personnel et professionnel.\nRéduction des comportements réactifs (évitement\, contrôle excessif\, rigidité…).\nAmélioration de la posture de supervision : présence\, calme\, discernement.\nDéveloppement d’un climat plus sain et plus équilibré au sein des équipes.\n\n  \n 
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SUMMARY:Santé et sécurité sur les chantiers de construction
DESCRIPTION:Objectif : Acquérir les connaissances nécessaires en prévention en fonction des exigences réglementaires du Code de sécurité pour les travaux de construction (article 2.4.2.i) pour travailler de façon sécuritaire. Développer des habiletés permettant d’identifier les risques et les dangers dans un milieu de travail et prendre les moyens nécessaires pour les éliminer. \nDate : 31 octobre\, 1\, 7 et 8 novembre 2026\nDate limite d’inscription : 19 octobre 2026\nHoraire : samedi et dimanche de 8 h à 16 h\nCoût : 425 $\nLieu : St-Germain-de-Grantham \nDescription : \n\nChantiers : réglementation et encadrement;\nIntroduction aux principes de la prévention;\nAgresseurs physiques;\nPrévention des troubles musculo-squelettiques;\nÉlectricité;\nCadenassage;\nOutillage particulier : choix d’outils;\nMachinerie lourde;\nContaminants chimiques : l’exposition;\nContaminants particuliers;\nContaminants : contrôle de l’exposition et protection;\nSIMDUT 2015 – I\nSIMDUT 2015 – II;\nPrévention des chutes;\nÉchafaudages;\nAppareils de levage de charge;\nAppareils de levage de travailleurs;\nTravail en espace clos;\nTravaux de creusement;\nExamen final (L’apprenant doit avoir suivi les 19 modules au préalable pour passer l’examen.)\n\n 
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SUMMARY:AEP Intervention en comportement canin
DESCRIPTION:Vous devez obligatoirement faire votre demande d’admission en ligne sur le site AdmissionFP\n \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				INSCRIPTION\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Objectif : Le programme d’études Intervention en comportement canin prépare à l’exercice du métier d’intervenante et d’intervenant en comportement canin. Les intervenantes et les intervenants en comportement canin offrent leurs services aux propriétaires de chiens et à la population en général. Elles ou ils conseillent et soutiennent des propriétaires de chiens qui vivent des difficultés d’ordre comportemental avec leurs chiens et effectuent le suivi au besoin. \nDate : du 2 novembre 2026 au 14 juin 2027Date limite d’inscription : 02 octobre 2026Horaire : lundi au jeudi de 9 h à h 15 h 30Coût : 175 $Lieu : Saint-Germain-de-Grantham \nDescription : \n\nSe situer au regard du métier et de la démarche de formation\nPrévenir les risques à la santé et à la sécurité\nAnalyser les besoins d’un chien\nInterpréter des comportements canins\nAdopter une approche client\nConseiller les propriétaires d’un chien\nÉvaluer le comportement d’un chien\nDiffuser de l’information relative au comportement canin\nAdapter ses interventions\nRésoudre des problèmes de communication entre un propriétaire et son chien\n\nINSCRIPTION  \n\n\n\nSoumission de la demande : Vous devez obligatoirement faire votre demande d’admission en ligne sur le site AdmissionFP.\nCommunication : Nous allons communiquer avec vous par courriel seulement si votre dossier est incomplet.\nListe d’attente et places disponibles : Les places ne sont pas garanties et les candidats sont placés sur une liste d’attente seulement lorsque le dossier est complet.  En cas de trop nombreuses inscriptions\, une entrevue de sélection pourrait être organisée.\nConditions particulières : Un cours peut être annulé ou reporté si le nombre minimum n’est pas atteint.\n\n\n\nCondition d’admission\n1. Avoir obtenu au moins les unités de 3e secondaire ou l’équivalent en langue d’enseignement\, en langue seconde et en mathématique;ou avoir obtenu une attestation d’équivalence de niveau de scolarité (AENS);ou avoir réussi le test de développement général (TDG) avec ou sans préalable spécifique.2. Avoir interrompu ses études à temps plein pendant au moins douze mois;ou avoir 18 ans au moment de l’entrée en formation;ou avoir obtenu un diplôme d’études secondaires (DES) ou un diplôme d’études professionnelles (DEP) ou leur équivalent;ou satisfaire aux normes d’admissibilité de la Mesure de la formation de la main-d’œuvre d’Emploi-Québec.
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SUMMARY:Colloque des superviseurs
DESCRIPTION:Colloque des superviseurs\n5 novembre 2026\nHôtel et Suites Le Dauphin\, Drummondville\n225$ par personne\nConférenciers de la journée \n\nMarc-Antoine Dequoy\nJulie Duhamel\nRoch Fortin\n\n 
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SUMMARY:Communiquer et intervenir avec les employés même difficiles!
DESCRIPTION:Description\n\n\nObjectif :Offrir aux superviseurs les outils nécessaires pour améliorer la qualité de leurs communications\, renforcer leurs interventions auprès des employés et favoriser un climat de travail respectueux\, mobilisateur et constructif.\nDate: Les jeudis 12 et 19 novembre 2026 de 9 h à 16 h 30\n Durée de la formation : 15 heures\nLieu : Drummondville\nDescription : \nComprendre les fondements de la communication \n\nLes bases de la communication interpersonnelle.\nLes obstacles courants à une communication efficace.\nLes dynamiques relationnelles nuisibles.\nLes principes de la communication bienveillante.\nLes techniques d’écoute active.\nLes différentes formes de rétroaction.\n\nMieux se connaître comme communicateur \n\nL’affirmation de soi dans un rôle d’autorité.\nL’intelligence émotionnelle et l’empathie en contexte professionnel.\nLes styles personnels de communication.\nLa clarté dans la transmission des informations.\n\nSuperviser par la communication \n\nCréer une relation constructive avec les employés.\nLes attitudes gagnantes du superviseur.\nLe leadership relationnel et mobilisateur.\nFavoriser l’engagement et la reconnaissance.\nÉtude de cas : situations de supervision à analyser.\n\nIntervenir de manière constructive \n\nComprendre les comportements difficiles : définitions et manifestations.\nGérer les conflits et désamorcer les tensions.\nStructurer une intervention efficace.\nAdopter une approche responsabilisante.\nÉtude de cas : interventions à décortiquer.\n\nComposer avec les différences individuelles \n\nAdapter sa communication aux différentes personnalités.\nAccueillir et canaliser les émotions au travail.\nComprendre les problématiques de comportement.\nAccompagner le changement de manière réaliste.\n\nÉtude de cas : ajustements en fonction des profils.
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SUMMARY:Halocarbures
DESCRIPTION:Description\nObjectif :Sensibiliser la main d’œuvre manipulant des halocarbures à réduire les émissions de ceux-ci dans l’atmosphère afin de préserver la couche d’ozone et de réduire l’émission de gaz à effet de serre. \nPréalable : aucun \nDate : 18 novembre 2026 de 8 h à 17 h \nDurée de la formation : 7 heures\, plus une heure d’évaluation écrite \nLieu :  CFP Paul-Rousseau\, véhicules lourds au 220\, boulevard Industriel à Saint-Germain-de-Grantham (sortie 170 de l’A20). \nDescription : Impacts du rejet des halocarbures dans l’atmosphère Accords internationaux et règlements canadiens et québécois sur les halocarbures Sélection des halocarbures selon leurs effets sur la couche d’ozone et sur la réduction des gaz à effet de serre Récupération des réfrigérants Disposition des réfrigérants Méthodes de travail visant à éviter les rejets de réfrigérant lors de l’installation et l’entretien de systèmes de réfrigération et de climatisation Registre d’entretien \nMatériel nécessaire :  Papier et crayon
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SUMMARY:AEP Sécurité privée - Gardiennage
DESCRIPTION:Vous devez obligatoirement faire votre demande d’admission en ligne sur le site AdmissionFP\n \n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				INSCRIPTION\n			\n			\n				\n				\n				\n				\n			\n				\n				\n			\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				\n				Objectif : Acquérir les connaissances et habiletés essentielles pour exercer le métier d’agent de sécurité\, assurer la protection des personnes et des biens\, et intervenir efficacement dans diverses situations d’urgence.Cette formation permet d’obtenir la qualification exigée par le Bureau de la sécurité privée (BSP) pour travailler légalement dans le domaine. En plus\, vous obtiendrez la carte ASP Construction\, plus d’opportunités de travail comme les chantiers de construction. \nDate : du 22 février au 28 mai 2027Date limite d’inscription : 8 janvier 2027Horaire : lundi au vendredi de 9 h à 16 hCoût : 100 $Lieu : Saint-Germain-de-Grantham \nINSCRIPTION  \n\n\n\nSoumission de la demande : Vous devez obligatoirement faire votre demande d’admission en ligne sur le site AdmissionFP.\nDocuments requis : Voir liste des documents plus bas.\nCommunication : Nous allons communiquer avec vous par courriel seulement si votre dossier est incomplet.\nListe d’attente et places disponibles : Les places ne sont pas garanties et les candidats sont placés sur une liste d’attente seulement lorsque le dossier est complet.  En cas de trop nombreuses inscriptions\, une entrevue de sélection pourrait être organisée.\nConditions particulières : Un cours peut être annulé ou reporté si le nombre minimum n’est pas atteint.\n\n\n\nDESCRIPTION \n\nComprendre la profession et situer leur rôle dans le domaine de la sécurité privée.\nAppliquer les lois\, règlements et normes encadrant la pratique du gardiennage.\nObserver et analyser leur environnement afin de détecter les anomalies ou situations à risque.\nS’orienter sur un site et se repérer dans différents espaces d’intervention.\nInteragir de façon professionnelle avec la clientèle et les collègues.\nUtiliser les systèmes de sécurité et de communication de manière efficace.\nDonner les premiers secours et intervenir rapidement en cas d’incident.\nAppliquer les procédures d’urgence selon la nature des situations rencontrées.\nEffectuer des activités de prévention pour réduire les risques et assurer un environnement sécuritaire.\nMaintenir leur intégrité physique et psychologique\, essentielle au bon exercice de la profession.\nEffectuer des activités de surveillance dans divers milieux (publics\, privés\, industriels).\nIntervenir dans le contrôle d’accès aux bâtiments et aux zones sécurisées.\nAssurer la circulation sécuritaire des personnes et des véhicules.\nMettre en valeur leurs compétences professionnelles à travers des démarches de recherche d’emploi.\nS’intégrer efficacement au milieu de travail et adopter un comportement professionnel conforme aux attentes du domaine.\n\nCondition d’admission\nEst admissible à un programme d’études menant à une AEP la personne qui satisfait aux conditions suivantes :1. avoir obtenu au moins les unités de 3e secondaire ou l’équivalent en langue d’enseignement\, en langue seconde et en mathématique ;ou avoir obtenu une attestation d’équivalence de niveau de scolarité (AENS);ou avoir réussi le test de développement général (TDG) avec ou sans préalable spécifique.2. avoir interrompu ses études à temps plein pendant au moins douze mois;ou avoir 18 ans au moment de l’entrée en formation;ou avoir obtenu un diplôme d’études secondaires (DES) ou un diplôme d’études professionnelles (DEP) ou leur équivalent;
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DESCRIPTION:Description\nObjectif : Sensibiliser la main d’œuvre manipulant des halocarbures à réduire les émissions de ceux-ci dans l’atmosphère afin de préserver la couche d’ozone et de réduire l’émission de gaz à effet de serre. \nPréalable : aucun \nDate : 19 mai 2027 de 8 h à 17 h \nDurée de la formation : 7 heures\, plus une heure d’évaluation écrite \nLieu :  CFP Paul-Rousseau\, véhicules lourds au 220\, boulevard Industriel à Saint-Germain-de-Grantham (sortie 170 de l’A20). \nDescription : Impacts du rejet des halocarbures dans l’atmosphère Accords internationaux et règlements canadiens et québécois sur les halocarbures Sélection des halocarbures selon leurs effets sur la couche d’ozone et sur la réduction des gaz à effet de serre Récupération des réfrigérants Disposition des réfrigérants Méthodes de travail visant à éviter les rejets de réfrigérant lors de l’installation et l’entretien de systèmes de réfrigération et de climatisation Registre d’entretien \nMatériel nécessaire :  Papier et crayon
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