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SUMMARY:Halocarbures
DESCRIPTION:Description\nObjectif :Sensibiliser la main d’œuvre manipulant des halocarbures à réduire les émissions de ceux-ci dans l’atmosphère afin de préserver la couche d’ozone et de réduire l’émission de gaz à effet de serre. \nPréalable : aucun \nDate : 6 mai 2026 de 8 h à 17 h \nDurée de la formation : 7 heures\, plus une heure d’évaluation écrite \nLieu :  CFP Paul-Rousseau\, véhicules lourds au 220\, boulevard Industriel à Saint-Germain-de-Grantham (sortie 170 de l’A20). \nDescription : Impacts du rejet des halocarbures dans l’atmosphère Accords internationaux et règlements canadiens et québécois sur les halocarbures Sélection des halocarbures selon leurs effets sur la couche d’ozone et sur la réduction des gaz à effet de serre Récupération des réfrigérants Disposition des réfrigérants Méthodes de travail visant à éviter les rejets de réfrigérant lors de l’installation et l’entretien de systèmes de réfrigération et de climatisation Registre d’entretien \nMatériel nécessaire :  Papier et crayon
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SUMMARY:Programme d’entretien préventif (PEP)
DESCRIPTION:Description\nObjectif : \nObtenir l’attestation de compétence de la SAAQ pour effectuer l’entretien préventif sur des véhicules lourds routiers dont le poids nominal brut est de 7 258 kg (16 000 lb) et plus. \nLe candidat doit d’abord choisir dans quelle catégorie il désire la certification : \n\nCamion tracteur (qui englobe tout)\nCamion porteur (freins hydrauliques ou pneumatiques)\nAutobus (freins hydrauliques ou pneumatiques)\nRemorque\n\nLe processus est en 3 étapes : \n\nPrétest écrit d’une durée de 60 minutes\nSur réussite du prétest\, formation théorique de 8 heures\nExamens écrit et pratique d’une durée totale de 2 heures\n\nADMISSIBILITÉ : \nPour l’admission à la certification PEP\, le candidat doit posséder l’un OU l’autre des prérequis suivants : \n–         24 mois d’expérience comme mécanicien de véhicule lourd routier en entreprise au cours des 5 dernières années avec preuve de l’employeur \n–         Détenir un DEP en mécanique de véhicule lourd routier ou l’équivalent. \nINSCRIPTION ET PASSATION DU PRÉTEST : \nEn personne\, sur rendez-vous\, à nos bureaux du 220\, boul. Industriel à Saint-Germain-de-Grantham ou du 595\, rue Notre-Dame Est à Victoriaville\, entre 8 h 30 et 16 h 30.\nContactez notre réceptionniste au 1 855 221-3315\, poste 0 (Drummondville) ou 827519 (Victoriaville). \nLe coût du pré-test : 87 $ pour le pré-test \nFormation théorique \nCoût : 813 $ pour la formation \nDurée : 8 heures \nFORMATION :\nSur réussite du prétest (note d’au moins 70 %)\, la personne est admise à la formation d’une durée de 8 heures à l’une des dates ci-dessus à 8 h au\nCFP Paul-Rousseau Véhicules lourds\n220\, boulevard Industriel\nSaint-Germain-de-Grantham (sortie 170 de l’autoroute 20) \nDescription : \n\nÉclairage et signalisation\nDirection\nCadre\, dessous de caisse\, espace de chargement et dispositif d’attelage\nSuspension\nFreins\nSystème d’alimentation en carburant et système des commandes du moteur\nSystème d’échappement\nVitrage et rétroviseurs\nÉquipements\nPneus et roues\nCarrosserie\nStratégies de mise en œuvre d’un entretien PEP\n\nExamens de qualification : \nSur rendez-vous les jours suivants la formation.\nDurée totale de 2 heures. \nMatériel nécessaire :  \nCrayon\, efface\, chaussures\, gants et lunettes de protection obligatoires\, couvre-tout recommandé. \n 
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SUMMARY:RCR et Premiers secours
DESCRIPTION:Description\nPréalable : aucun \nDate : 14 et 15 mars 2026 de 8 h à 17 h \nDurée de la formation : 16 heures \nLieu :  CFP Paul-Rousseau\, véhicules lourds au 220\, boulevard Industriel à Saint-Germain-de-Grantham (sortie 170 de l’A20). \nDescription : \nNOTIONS GÉNÉRALES \n\nPrincipes généraux en premiers soins\n Aspects légaux d’une intervention\nTransport d’une victime blessée\nCommunication avec les SPU\nAnatomie et physiologie\nAppréciation clinique préhospitalière\nÉvaluation primaire\nÉvaluation secondaire\n\nRÉANIMATION \n\nChaîne de survieMD\nTechniques de réanimation – Adulte\, enfant et bébé\nObstruction des voies respiratoires – Adulte\, enfant et bébé conscients\nObstruction des voies respiratoires – Adulte\, enfant et bébé inconscients\nComplications de la réanimation ou situations particulières\nConnaissances relatives au DEA et à son fonctionnement\nDéfibrillation externe automatisée et réanimation cardiorespiratoire à deux secouristes\n\nPROBLÈMES MÉDICAUX \n\nÉtat de choc / évanouissement\nConvulsion\nProblèmes reliés à la glycémie\nUrgences cardiovasculaires\nUrgences respiratoires\nEmpoisonnement\nProblèmes abdominaux\n\nPROBLÈMES ENVIRONNEMENTAUX \n\nProblèmes reliés au froid\nProblèmes reliés à la chaleur\nBrûlure\nNoyade\n\nTRAUMATISMES \n\nHémorragie\nBlessures à la tête / colonne vertébrale\nBlessures musculo-squelettiques\nBlessures aux tissus mous\nBlessures thoraciques\nBlessures faciales\n\nMatériel nécessaire :  Papier et crayon
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SUMMARY:Excel : Tableaux croisés dynamiques
DESCRIPTION:Description\nObjectif :Manier des listes de données et créer des graphiques et des tableaux croisés dynamiques. Créer des champs calculés afin de les utiliser dans un tableau croisé.\nPréalable : Concrètement\, vous êtes la personne à l’aise avec Excel. Vous voudriez optimiser votre utilisation afin de gérer efficacement des listes de données et créer des graphiques.\nConcrètement\, vous êtes la personne à l’aise avec Excel. Vous voudriez optimiser votre utilisation afin de gérer efficacement des listes de données et créer des graphiques.\nDate : les jeudis du 12 au 26 mars de 13 h à 16 h\nDurée de la formation : 9 heures\nLieu : En ligne \nDescription :  \nFormules texte et création d’un tableau croisé dynamique \n\n Composition et arrangement des données sous forme de base de données utilisable\nSurvol des formules d’extraction de chaînes de caractères (fonctions « gauche »\, « droite » et « stxt ») ainsi que de formules de jumelage de texte (fonction « concatener » et utilisation du signe « & »)\nÉtapes de création du tableau croisé\nChamps et zones du tableau croisé\n\nzone « Valeurs » : somme\, moyenne et compte\n\n\nActualiser le tableau croisé\n\nOptions du tableau croisé dynamique \n\nCréation d’un champ calculé\nOnglet « Options » du tableau croisé :\n\ngrouper des champs/dissocier des champs\ntrier et filtrer les résultats ou insérer un segment pour moduler l’affichage\nchanger la source de données\ncalculs : résumer les valeurs par … / changer l’affichage des valeurs\n\n\nOnglet « Création » du tableau croisé :\n\nmodifier la disposition du rapport (sous-totaux\, totaux généraux\, disposition du rapport et ligne vide)\nutiliser les styles de TC\n\n\n\nCréer un graphique croisé dynamique \n\nÉtapes de création\n\nMise en forme du graphique croisé\ntypes de graphiques et utilisation\n\n\nOutils du graphique croisé dynamique\n\nonglet « Création » : intervertir lignes et colonnes\, dispositions du graphique\, styles de graphiques\, déplacer le graphique)\nonglet « Disposition » : étiquettes et axes\nonglet « Mise en forme » : styles de formes (aspects esthétiques\, remplissage)\nonglet « Analyse » : afficher/masquer boutons\, développer/réduire\n\n\nExporter les graphiques réalisés (avec ou sans liaison) vers Power Point\n\n  \n\nPour suivre la formation\, les participants doivent avoir accès à un portable ou un ordinateur muni d’une caméra et d’un microphone\, avoir le logiciel Microsoft Excel version 2016 ou plus installé sur son ordinateur pour suivre la formation. Le cellulaire et la tablette ne sont pas recommandés pour suivre cette formation.
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SUMMARY:Excel - fonctions de Logiques
DESCRIPTION:Description\nObjectif : Utiliser les fonctions logiques dans la création de chiffriers.\nPréalable : Connaissance de base du logiciel Excel.\nDate : Les mardis 10 et 17 mars 2026 de 18 h à 20 h\nDurée de la formation : 4 heures\nLieu : En ligne \nDescription : \n\nUtilisation des noms\nValidation des données\nFonctions Logiques:\n\nSI\, SI imbriqués\, ET\, OU\, OUX\nSI\, NB.SI\nCONDITIONS\n\n\nAnalyse scénarios:\n\nGestionnaire de scénarios\nValeur cible\nTable de données\n\n\n\nExercice de création d’un chiffrier contenant des fonctions logiques \nPour suivre la formation\, les participants doivent avoir accès à un portable ou un ordinateur muni d’une caméra et d’un microphone\, avoir le logiciel Microsoft Excel version 2016 ou plus installé sur son ordinateur pour suivre la formation. Le cellulaire et la tablette ne sont pas recommandés pour suivre cette formation \n 
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SUMMARY:Excel : Tableaux et graphiques
DESCRIPTION:Description\nObjectif : Ce cours vise à fournir aux apprenants les compétences nécessaires pour créer et modifier des tableaux de données et des graphiques dans un logiciel de tableur.\nPréalable :Formation Excel de base.\nConcrètement\, vous êtes la personne à l’aise avec Excel. Vous voudriez optimiser votre utilisation afin de gérer efficacement des listes de données et créer des graphiques.\nDate : le mercredi 18 février de 13 h à 16 h\nDurée de la formation : 3 heures\nLieu : En ligne \nDescription :\nTableaux de données \n\nRègles et avantages\nCréer un tableau\, ses propriétés\nModifier le tableau : style\, dimensions\, ajout/suppression de lignes et/ou de colonnes\nUtilisation des calculs\nTrier les données\, filtrer avec les segments\nConvertir en plage\nUtilisation des fonctions de base de données\n\nGraphiques \n\nCatégories\, sous-types\nCréation et principaux éléments\nModification du graphique\nMise en forme du graphique et des différents éléments\nGraphiques de type Secteurs\nGraphiques Sparkline\nPrésenter et filtrer les données\nImpression et exportation\n\nMatériel nécessaire : Pour suivre la formation\, les participants doivent avoir accès à un portable ou un ordinateur muni d’une caméra et d’un microphone\, avoir le logiciel Microsoft Excel version 2016 ou plus installé sur son ordinateur pour suivre la formation. Le cellulaire et la tablette ne sont pas recommandés pour suivre cette formation \n 
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SUMMARY:Communiquer et intervenir avec les employés même difficiles!
DESCRIPTION:Description\n\n\nObjectif :Offrir aux superviseurs les outils nécessaires pour améliorer la qualité de leurs communications\, renforcer leurs interventions auprès des employés et favoriser un climat de travail respectueux\, mobilisateur et constructif.\nDate: Les jeudis du 12 février au 12 mars de 13 h 30 à 16 h 30\n Durée de la formation : 15 heures\nLieu : Le SAE Centre-du-Québec\, St-Germain-de-Grantham\nDescription : \nComprendre les fondements de la communication \n\nLes bases de la communication interpersonnelle.\nLes obstacles courants à une communication efficace.\nLes dynamiques relationnelles nuisibles.\nLes principes de la communication bienveillante.\nLes techniques d’écoute active.\nLes différentes formes de rétroaction.\n\nMieux se connaître comme communicateur \n\nL’affirmation de soi dans un rôle d’autorité.\nL’intelligence émotionnelle et l’empathie en contexte professionnel.\nLes styles personnels de communication.\nLa clarté dans la transmission des informations.\n\nSuperviser par la communication \n\nCréer une relation constructive avec les employés.\nLes attitudes gagnantes du superviseur.\nLe leadership relationnel et mobilisateur.\nFavoriser l’engagement et la reconnaissance.\nÉtude de cas : situations de supervision à analyser.\n\nIntervenir de manière constructive \n\nComprendre les comportements difficiles : définitions et manifestations.\nGérer les conflits et désamorcer les tensions.\nStructurer une intervention efficace.\nAdopter une approche responsabilisante.\nÉtude de cas : interventions à décortiquer.\n\nComposer avec les différences individuelles \n\nAdapter sa communication aux différentes personnalités.\nAccueillir et canaliser les émotions au travail.\nComprendre les problématiques de comportement.\nAccompagner le changement de manière réaliste.\n\nÉtude de cas : ajustements en fonction des profils.
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SUMMARY:Bookings
DESCRIPTION:Description\n\n\nObjectif :Apprendre à configurer et utiliser Microsoft Bookings pour gérer efficacement les services\, les employés et les réservations en ligne\, tout en offrant une expérience client professionnelle et simplifiée.Date :  les jeudis du 12 au 26 février 2026 – 12 h à 13 hDurée de la formation : 3 heuresLieu : En ligne \nDescription : \n\nCréation d’un calendrier\nInformations sur l’entreprise\nDescription des services\n\nDétails et options\nAffecter le personnel\nNotifications\n\n\nEmployés\n\nRôles et disponibilité\n\n\nClients\nPage de réservation\n\nAccès\nStratégie\nPersonnalisation et paramètres\n\n\nRéservation\n\nConfirmation\nAnnulation\nModification\n\n\n\n  \nPour suivre la formation\, les participants doivent avoir accès à un portable ou un ordinateur muni d’une caméra et d’un microphone. Avoir un compte Microsoft 365. Le cellulaire et la tablette ne sont pas recommandés pour suivre cette formation. \n 
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SUMMARY:IA Microsoft Copilot
DESCRIPTION:Description\n\n\nObjectif : Comprendre les fonctionnalités de base de l’outil Microsoft Copilot et son intégration dans les tâches professionnelles.\nDate : Le mardi 10 février 2026 de 8 h à 12 h\nDurée de la formation : 4 heures\nLieu : En ligne \nDescription :\nIntroduction à l’IA générative\n•Comprendre les fondamentaux de l’intelligence artificielle générative.\n•Panorama des usages actuels dans le monde professionnel.\nCadre légal et enjeux éthiques\n•Présentation des principales obligations légales (RGPD\, propriété intellectuelle\, etc.).\n•Enjeux éthiques liés à l’usage de l’IA.\n•Rôles et bénéfices de l’IA dans les environnements de travail.\nDécouverte de Microsoft Copilot\n•Qu’est-ce que Microsoft Copilot ?\n•Cas d’usage :\n•Rédaction assistée.\n•Analyse et synthèse de données.\n•Automatisation de tâches répétitives.\nUtiliser Copilot efficacement\n•Maîtriser l’art du prompt : formuler des requêtes claires et efficaces.\n•Création de contenus visuels (images\, graphiques\, etc.).\n•Astuces pour optimiser les résultats.\nLimites et bonnes pratiques\n•Identifier les limites actuelles de l’IA générative.\n•Adopter une utilisation responsable : sécurité\, confidentialité\, biais\, etc.\n•Intégrer les bonnes pratiques dans son quotidien professionnel.\nAtelier pratique : créer son propre agent Copilot\n•Étapes pour concevoir un assistant personnalisé.\n•Automatiser des tâches spécifiques à son métier.\n•Mise en situation et retours d’expérience. \n  \nPour suivre la formation\, les participants doivent avoir accès à un portable ou un ordinateur muni d’une caméra et d’un microphone. Le cellulaire et la tablette ne sont pas recommandés pour suivre cette formation. \n 
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